活动中，通过有趣的游戏，老师用道具模拟现实生活中出现的数学现象，帮助孩子们建立数学思维。超市里同一种水果的大小不一定，如苹果（随机），但是西瓜一定比苹果大（规律）；飞镖落在标靶上的位置不一定（随机），路灯灯杆每隔一定的距离放置（规律）；太阳每天出现在天上的时间和位置也是规律，四季交替也是规律。经过多次启发和引导，孩子们在不知不觉中逐渐理解了“随机”和“规律”的概念，并在老师的引导下一步步找出了隐藏在生活里的很多其他“规律”。

    本次活动不仅激发了孩子们学习数学的兴趣，对学习数学不再感到枯燥，同时也锻炼了大家的数学思维能力，提升了孩子们的综合学习能力。